Такие дела, ангел мой
Apr. 24th, 2013 07:55 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
olenkokramarenkoШкола наша настолько радует в последнее время, что вчера весь вечер меня просто трясло. Лешу не хотят записывать в первый класс - он, видите ли, недостаточно правильно расставил точки по образцу, а то, что он читает уже полноценно - никого не волнует, ага. Не тем я с ним занималась, блин.
Выпускной в начальной школе вчера обсуждали на родительском собрании - было бы истерически смешно, если бы не было так грустно.
Первый вопрос: будем ли мы вообще устраивать выпускной? Я: давайте не будем, всем будет проще, а деньги выдадим нашей учительнице в качестве премии - мелочь, а приятно. "Ааааа, как это, у всех будет выпускной, а у нас нет! Аааааа!" Я: ну значит вопрос надо ставить иначе: как провести выпускной, чтоб не опозориться (ибо к деткам подкрался "пофиг" как предвестник подросткового возраста и учить стишки-песенки они уже не желают). И понеслась: аниматор, дискотека, сладкий стол в перерывах и подарки в конце. Я опять нужу, что нафиг детям не сдались никакие подарки - то, что им дарили на новый год, они брезгливо пинали ногами по полу в классе. "Ну как же, это же ВЫПУСКНОЙ! как же детям без подарков! Давайте подарим им сладости!" И т.д. и т.п.
Господи, когда до людей уже дойдет, что они пытаются наверстать упущенное в советском детстве, и что эти дурацкие "лишь-бы-были" подарки они дарят СЕБЕ маленьким, а не своим детям. Хотите этим заниматься - пожалуйста, но без меня. Я предпочитаю учитывать реальные нужды своих детей.
Потом был страшный монстр ДПА - тесты для четвертого класса, написанные совершенно левыми людьми, чтобы попилить бабла на издании брошюр с этими тестами. "Хитрый Лабан совсем не хитрый" - это я к тому, что детям, оказывается, надо уметь хитрить, чтобы написать все как надо.
Ну и добил рассказ одной родительницы о нюансах воспитательной работы в параллельном 4 классе. Как я уже сказала, к детям медленно, но верно подкрадывается подростковый возраст со всеми вытекающими: буйствуют, учителей не слушают, никого не празднуют, учебой все меньше интересуются. Так наша учительница еще, оказывается, ого-го! А в параллельном классе, например, имеющихся гиперактивных детей учительница попросту обзывает и унижает, чтобы хоть как-то держать в узде. Так и говорит родителям: "вы не обижайтесь, ничего личного, это я для поддержания дисциплины." Вооот.
Выпускной в начальной школе вчера обсуждали на родительском собрании - было бы истерически смешно, если бы не было так грустно.
Первый вопрос: будем ли мы вообще устраивать выпускной? Я: давайте не будем, всем будет проще, а деньги выдадим нашей учительнице в качестве премии - мелочь, а приятно. "Ааааа, как это, у всех будет выпускной, а у нас нет! Аааааа!" Я: ну значит вопрос надо ставить иначе: как провести выпускной, чтоб не опозориться (ибо к деткам подкрался "пофиг" как предвестник подросткового возраста и учить стишки-песенки они уже не желают). И понеслась: аниматор, дискотека, сладкий стол в перерывах и подарки в конце. Я опять нужу, что нафиг детям не сдались никакие подарки - то, что им дарили на новый год, они брезгливо пинали ногами по полу в классе. "Ну как же, это же ВЫПУСКНОЙ! как же детям без подарков! Давайте подарим им сладости!" И т.д. и т.п.
Господи, когда до людей уже дойдет, что они пытаются наверстать упущенное в советском детстве, и что эти дурацкие "лишь-бы-были" подарки они дарят СЕБЕ маленьким, а не своим детям. Хотите этим заниматься - пожалуйста, но без меня. Я предпочитаю учитывать реальные нужды своих детей.
Потом был страшный монстр ДПА - тесты для четвертого класса, написанные совершенно левыми людьми, чтобы попилить бабла на издании брошюр с этими тестами. "Хитрый Лабан совсем не хитрый" - это я к тому, что детям, оказывается, надо уметь хитрить, чтобы написать все как надо.
Ну и добил рассказ одной родительницы о нюансах воспитательной работы в параллельном 4 классе. Как я уже сказала, к детям медленно, но верно подкрадывается подростковый возраст со всеми вытекающими: буйствуют, учителей не слушают, никого не празднуют, учебой все меньше интересуются. Так наша учительница еще, оказывается, ого-го! А в параллельном классе, например, имеющихся гиперактивных детей учительница попросту обзывает и унижает, чтобы хоть как-то держать в узде. Так и говорит родителям: "вы не обижайтесь, ничего личного, это я для поддержания дисциплины." Вооот.
